Anmeldelse af The Incandescent, af #EmilyTesh. Roman. 2025. Hugo-finalist. Nebula-nomineret.

Nebula nominees
. Hugo finalists
.
Skitse: Dr. Sapphire Walden er en dygtig magiker på en kostskole, der primært uddanner rige børn til glimrende karrierer. Hun er også administrator på det område. Hendes liv er fyldt med alle de detaljer, sådan en karriere medfører. Før undervisningen i, hvordan man tilkalder en halvstor dæmon, skal der således udfyldes et skema med farer og risici ved sådan en procedure. Der er essays at rette, og masser af møder.
Er det science fiction? Nej. Fantasy.
Temaer: Omkring 20 % inde i bogen var jeg stadig meget i tvivl om, hvad Det Store Problem skulle vise sig at være. Vi får et godt indblik i, hvordan dagligdagen former sig på sådan en skole, inklusive at magi i vores verden tiltrækker dæmoner i den anden verden, og at disse dæmoner en gang imellem bryder igennem til vores verden og må nedkæmpes eller i hvert fald sendes tilbage. Det sidste er sjældent og uregelmæssigt, men når det sker, så er det til gengæld voldsomt, så der er alle mulige sikkerhedsmekanismer på skolen. Dem skal Walden også vedligeholde.
Skolen er 600 år gammel, med alle de problemer sådan noget giver. At det er dyrt at vedligeholde. At alle bygningerne har forskellige aldre og ikke nødvendigvis er i samme stil. At der har været masser af eksplosiv teenager-magi på stedet længe. I øvrigt er magi ikke det centrale fokus for skolen; der er ikke specielt mange gode stillinger til magikere. Der bliver givet en stor hånd til de få, der virkelig har talent for magi, men ikke økonomien til sådan en fin kostskole; de flytter ind på stedet på en speciel måde, hvor de får en slags papforældre. Waldens lille klasse på 4 elever, der er i gang med deres sidste år, før universitetet kalder, har i hvert fald 2 genier.
Hovedpersonerne er dygtige. Men de er også mennesker. Walden selv kan glemme, at nogle af de andre omkring hende ikke er børn og skal tiltales og behandles derefter. Børnene … Jamen, børn til alle tider laver fejl af forskellig størrelse, afhængig af deres alder. Noget af personalet laver ikke andet end at være parat til at kæmpe med dæmoner. En af dem er Laura Kenning, der rutinemæssigt trisser rundt med sit sværd. Walden skal til tider behandle hendes dumme forslag. Fordi Kenning tilhører en dum gruppe, der ikke ville arbejde på den her skole, hvis de kunne få et bedre job et andet sted.
På et tidspunkt bliver der ramt en tone af “hvorfor har vi overhovedet skoler, der stiller så smalt et behov?” Av, av, av. Briterne diskuterer tilsyneladende også, at alting bare skal proppes ind i den almindelige folkeskole.
Der er mange spændende detaljer ved, hvordan magi virker. Mobiltelefoner tiltrækker altid små dæmoner. Hvem som helst kan lære magi, hvis de virkelig øver sig. Kontakten med dæmoner er typisk en form for handel, hvor noget fra vores verden byttes for dæmonens store evne for magi.
“‘O adolescence, adolescence, I wince before thine incandescence!’”
“There was always another lesson; there was always another meeting; there was always another bell ringing, and this was one of the great comforts of school. Hour to hour the majestic machinery of the timetable moved hundreds of people around the corridors and offices and classrooms.”
“Also, honestly—straight guy, doing well for himself, over forty, not ace … but no wife, no ex-wife, not even an old girlfriend he wants to complain about? At our age people usually come peer-reviewed. There’s got to be something seriously wrong with him.”
Er det godt? Selvom jeg var forvirret i starten af romanen, så var det også lidt spændende at prøve at gætte, hvor vi var på vej hen. Senere i bogen fik jeg et godt greb om, hvad der nok var ved at ske, hvad der var farligt og var ved snige sig ind på Walden. ###
















