| 🇩🇪 Struve | 🇺🇲 Clagett | |
| XXXIII, 1 | Form der Berechnung eines Dreiecks, | Example of calculating a triangle. |
| 2 | wenn man dir nennt ein Dreieck von 20 (Quadrat- ) in seiner Fläche. | If someone says to you: “A triangle of 20 [setjat] in its area ( ) |
| 3 | Das, was du gibst auf die Länge <ist 1> (und) du gibst noch 1/3 1/15, es ist auf der Breite. | and what you put on the length, you must put 1/3 1/15 (i.e., 2/5) thereof on its breadth.” |
| 4 | Verdoppele du 20 (Quadrat-). Es entsteht 40. | Double the 20 [setjat]; the result is 40. |
| 5 | Rechne du mit 1/3 1/15, um zu finden 1. Es entsteht 2 1/2mal. | Reckon with 1/3 1/5 so as to find 1. The result is 2 1/2 times. |
| 6 | Rechne du mit 40 2 1/2mal. Es entsteht 100. Berechne du seinen Winkel (Quadratwurzel). | Reckon with 40 2 1/2 times. The result is 100. You are to take its square root. |
| XXXIV, 1 | Es entsteht 10. Siehe: es ist 10 auf der Länge. Berechne du 1/3 1/15 | The result is 10. Behold it is 10 [khet] in length. You are to take 1/3 1/15 |
| 2 | von 10. Es entsteht 4. Siehe: es ist 4 auf der Breite. | of 10. The result is 4. Behold, it is 4 [khet] on the breadth. You will find [it to be] correct. |
| 3 | Du hast richtig gefunden. | |

Struve:
- x * y = 40
- x/y = 2/5
- 2/5 y2 = 40 ### 1 : 2/5 = 5/2
- y2 = 40 * 5/2 = 100 ### 40 * 5/2 = 100
- y = v100 = 10 ### v100 = 10 = Länge
- x = 2/5 y = 4 ### 2/5 * 10 = 4 = Breite
🇩🇪 Lise:
- Information
- f = Fläche, 20 (🇺🇲 area)
- l = Länge (🇺🇲 length)
- b = Breite (🇺🇲 width)
- (1/3 + 1/15) l = b
- f = l * b / 2
- 20 = l * (1/3 + 1/15) l / 2
- 20 * 2 = l * (1/3 + 1/15) l
- 40 = l * (1/3 + 1/15) l
- 40 / (1/3 + 1/15) = l2
- 40 / (5/15 + 1/15) = l2
- 40 / 6/15 = l2
- 40 / 2/5 = l2
- 40 * 5/2 = l2
- 100 = l2
- 10 = l
- (1/3 + 1/15) l = b
- (1/3 + 1/15) 10 = b
- 2/5 * 10 = b
- 4 = b
) in seiner Fläche.
)